于小龜一直對那個(gè)保鏢張揚(yáng)表示懷疑的態(tài)度，路平卻恰好相反比較理智的分析了情況，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況來看，張揚(yáng)也一直都在他們身邊，根本就沒有作案的時(shí)間。

木遠(yuǎn)對于丟失的畫并不在乎，不管是價(jià)值多少錢，他都不在乎，但唯一在乎的是老房子里的東西，強(qiáng)叔勸說木遠(yuǎn)塞翁失馬焉知非福，正因?yàn)槔戏孔拥漠媮G了，所以才沒能讓木小樹看見，否則一旦她看見就什么都完了。木遠(yuǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)可了強(qiáng)叔的話，想起木小樹就讓木遠(yuǎn)忍不住的嘆息。

木小樹看著大家無所事事的樣子，提醒大家打起精神來做點(diǎn)事情，一旁的于小龜不服氣的辯解，他正在做有意義的事情，那就是不停的去試網(wǎng)站的密碼，但卻能力有限，怎么也弄不出來。石堅(jiān)想起了之前路平和于小龜去拿畫的時(shí)候，畫架后面因?yàn)楸卉囎擦顺霈F(xiàn)了劃痕，在之前丟失的畫視頻當(dāng)中，也發(fā)現(xiàn)過類似的劃痕。這讓石堅(jiān)忽然想明白了，其實(shí)畫家根本就沒有作畫，而是將偷走的畫還了回來，也就是說畫家才是盜竊犯。

幾個(gè)人一起去找了畫家，當(dāng)畫家發(fā)現(xiàn)這些人出現(xiàn)在家里，就意識到自己的行為被暴露了。石堅(jiān)知道無論用什么方式抓住畫家，都不是容易的事情，因此提前就用照片想將畫家拍進(jìn)去，可沒想到被畫家發(fā)現(xiàn)了。

畫家鉆入到了鏡子里，利用鏡像空間出手打了石堅(jiān)等人，于小龜見勢不妙趕緊逃上了樓。路平關(guān)閉了房間里的燈，憑借著聲音追捕著畫家的蹤跡，沒有了光，鏡子就發(fā)揮不出優(yōu)勢，因此當(dāng)畫家想要開燈的時(shí)候被路平狠狠踢了一腳。但是沒想到畫家竟然啟動(dòng)了夜光模式，房間里產(chǎn)生了綠色的光，路平也不由得贊嘆畫家的聰明。

木小樹知道畫家對于那些畫的愛護(hù)程度，每一幅畫都是價(jià)值連城，她用手機(jī)中的火要將畫毀掉，氣得畫家出手教訓(xùn)了木小樹。但也因此啟發(fā)了路平，路平和石堅(jiān)先后抓到畫撕毀了，畫家知道自己如果再不現(xiàn)身就會(huì)讓畫都?xì)Я耍坏靡巡懦鰜砹恕?/p>

畫家對于那些畫如數(shù)家珍，每一幅畫代表的意思都不同，石堅(jiān)主動(dòng)用相機(jī)還原了畫，同時(shí)也提出要畫家手中的物件，畫家甘愿拿出了鏡子，同時(shí)也愿意將之前偷走的畫歸還，但卻被木小樹拒絕了。這幅畫雖然價(jià)值不菲，但應(yīng)該在懂得畫的人手里，木小樹只有一個(gè)要求，讓畫家為她畫一幅贗品就行。

木小樹和石堅(jiān)一行人要離開的時(shí)候，畫家拿著一幅畫追了出來，木小樹一眼就認(rèn)出了，這是她小時(shí)候的畫。之前畫家聽聞?dòng)幸桓泵鞅荒具h(yuǎn)拍下，于是到了老房子去找，結(jié)果無意中看到了墻壁上這幅畫，這幅畫雖然不是名家制作，但是卻代表著努力向上的心態(tài)。因此畫家就給拿走了。

這幅畫也讓木小樹想起了母親死的當(dāng)天，其實(shí)那天母親生病了，父親看母親高燒不退就去找大夫，姐姐吵嚷著要一起去，父親只好帶著她，留下了木小樹一個(gè)人在家里看電視。有些無聊的時(shí)候，木小樹去母親的房間里玩，用畫筆在窗戶上畫了這幅畫，但是由于畫面不夠用了，她還將窗戶給關(guān)嚴(yán)了，出去的時(shí)候還不忘給母親將門關(guān)上。

也正是因?yàn)檫@個(gè)舉動(dòng)，才導(dǎo)致了母親的煤氣中毒，因?yàn)檫@件事木小樹大受刺激，也找了心理醫(yī)生疏導(dǎo)。從此這段記憶就消失了，她一直覺得是父親害死了母親，可是直到現(xiàn)在才明白，父親之所以不讓她去老房子，就是怕她想起這段記憶，影響了她的一生。

木小樹自責(zé)內(nèi)疚不已，跑去了母親的墳前祭拜，眼淚順著大雨一起落下。木遠(yuǎn)悄悄來到木小樹身后，為他遮擋風(fēng)雨，木小樹看著木遠(yuǎn)已經(jīng)逐漸蒼老的臉，一陣心酸，撲倒在他的懷中放聲大哭。

事情真相大白之后，木小樹也按照父親的安排回到了學(xué)校上課，而上課的常老師正是木小樹聯(lián)盟里的女上級，木小樹約了石堅(jiān)、路平和于小龜一起來到學(xué)校見常老師，于小龜趴在門口卻看到了木小樹的閨蜜泳兒，忍不住贊嘆泳兒的美貌，甚至還想認(rèn)識一下，但卻被木小樹給阻止了。

學(xué)校的教導(dǎo)主任吳建東是聯(lián)盟里的二把手，他并不想和石堅(jiān)等人合作，雖然這次他們通過了測試，但底細(xì)不清楚。常老師提出可以再次考試，也相信長老會(huì)的人慢慢也能接受，吳建東只好不多說什么了。

常老師將木小樹等人帶去了他們存放物件的秘密基地，但卻沒想到，往里放物件的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)里面原有的物件都消失不見了，而墻上留下的圖騰正是三足烏的。