別想打擾我學(xué)習(xí)第5集劇情
第5集:廖世昌教學(xué)累成狗汪祺北爭當(dāng)班主任
自從
由于陳老師已經(jīng)懷孕，所以先被排除，至于汪祺北，考慮到他與李老師關(guān)系頗好，尤其之前還對林驍然有意見，所以最終選定二班廖世昌。
此時(shí)廖世昌正在查看七班資料，不由感嘆那幫學(xué)生就像妖魔鬼怪，沒有如來的五指山，根本無法制服。林驍然得知廖世昌沒有帶班打算，意識(shí)到未來有很大幾率會(huì)落在汪祺北手里，所以親自找他幫忙，希望他能請廖世昌來七班教大家，承諾一定會(huì)積極學(xué)習(xí)。
果不其然，隔天就見廖世昌到七班代教物理課。本來廖世昌認(rèn)為自己教學(xué)多年，應(yīng)該可以管好七班，沒想到學(xué)生們對基本知識(shí)一竅不通，上課積極發(fā)言，下課窮追猛問，整個(gè)學(xué)校走廊只見廖世昌被大家堵在墻角。
廖世昌不堪其擾，搞得他每天上課猶如馱著千斤重，下課時(shí)東躲西藏，有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就感到不安。
考慮到班主任存在的重要意義，南向晚越來越覺得廖世昌不適合七班，于是主動(dòng)找到汪祺北，希望他能攬下這個(gè)爛攤子。通過這一周的代課表現(xiàn)以及成果，
汪祺北自告奮勇，承諾會(huì)帶好七班，校長見張主任強(qiáng)烈反對，兩方爭論不下，索性進(jìn)行一堂班會(huì)課，從而證明汪祺北是否適應(yīng)七班，以及同學(xué)們的接受程度。
林驍然主動(dòng)請南向晚吃飯，想要跟她了解何為“用力過猛，物極必反”。南向晚用這句話解釋七班的現(xiàn)狀，即便她覺得廖世昌教學(xué)能力很強(qiáng)，可是并不適用于每個(gè)班級(jí)，有可能還會(huì)引起不好的反應(yīng)。
轉(zhuǎn)眼便到班會(huì)課當(dāng)天，校長帶著其他班主任陸續(xù)來到七班旁聽，沒想到迎接汪祺北的第一份大禮，竟是無法投影的屏幕，以及被人剪斷的連接線，很明顯就是林驍然故意所為。
然而這點(diǎn)難度對于汪祺北來說，不過是小菜一碟，他以很快的速度接好電源，怎料林驍然還有后招，只見屏幕赫然出現(xiàn)一幅丑畫像，引得在場學(xué)生捧腹大笑。
面對七班看似不友好的歡迎儀式，汪祺北并未輕易氣餒，他在所有師生面前分析林驍然和
不僅如此，全班總共幾十人，汪祺北根據(jù)李老師和
話音剛落，眾人一片嘩然，可當(dāng)看到手里的資料，從最初的質(zhì)疑逐漸升華為信任，尤其聽聞汪祺北曾與他們一樣，都是學(xué)校里成績排名落后的學(xué)生，繼而信心爆棚，相信會(huì)在他的帶領(lǐng)下考上理想大學(xué)。
這場班課會(huì)完美落幕，汪祺北頂住壓力，繼而成為七班的班主任，校長深感欣慰，對他懷有更高的期望。林驍然不滿南向晚私下跟汪祺北達(dá)成共識(shí)，竟把自己當(dāng)做不成熟的孩子。